免费申请 | 全国中小学青春期性教育公益网络课

2019-05-06 16:23:42 油小米编辑部

2019年3月,你我伙伴平台推出了全国中小学都可以申请的青春期性教育公益网络课,立马就收到了许多学校的申请。3月14日上午10:10,今年的第一节性教育网络直播课在云南省广南县珠街镇初中开课啦,平台讲师刘敏通过网络视频直播给珠街镇初中的600多位孩子带去了一节别开生面的课程——“美好的青春期”。

还有许多学校来咨询小助手,直播课都是怎么上的,申请流程是什么,学校老师和学生反馈怎么样?小助手都会一一解答。

许多学校的老师们热情非常高涨,想要抓住这个宝贵的机会给学校的孩子带去一节优质的课程,但又有一些担忧:你们的课程尺度如何,老师都会讲一些什么内容,我们学校需要做一些什么准备?希望尽可能的了解清楚直播课的细节。

下面和大家一起来“解密”一下老师们都想申请的这个公益课程是什么样的。

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1、申请问题全解析,超简单!

许多老师反馈,申请之前,负责申请的老师一般都会向学校领导请示是否能开课,学校领导一般都会关心这几个问题:

问:发起公益课程的机构是哪里的,为什么要发起这样的课?

答:你我伙伴平台网络直播公益课程是由中国人口福利基金会你我健康青春基金和你我伙伴性教育支持平台共同发起,广东省绿芽乡村妇女发展基金会、阿里巴巴集团(公益)支持的公益网络课堂活动。为了让更多师资水平和力量缺乏地区的学校孩子,能享受到优质的成长课堂,你我伙伴平台在过去4500多位老师25万名学生参与线下授课经验的基础上推出了这个公益网络课,为那些偏远地区的孩子送去科学有趣的青春期知识。

问:课程内容都有什么?课程大纲能给我们看吗?

答:小学和中学各有3节课,每节课为1小时,学校可以根据需要选择课程主题

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问:这个公益课程收费吗,有什么商业推销的内容吗?

答:免费免费免费!本次直播课每次的开课成本是60元(讲师补贴50+运营成本10元),但受到若干公益资助方的支持,所以所有的课程都免费申请!第一次开课可以直接申请,第二次申请可以通过将此推送转发至朋友圈,或一个微信群来获得免费开课机会。划重点!!!课程中也并没有任何商业推销的内容。

问:这个公益课程主要能解决什么问题?

答:性教育课程是解决以下这些问题的基础:

(1)帮助孩子平稳的度过青春期;

(2)提高孩子自我保护的意识和技能;

(3)帮助孩子更科学的看待性,避免接触低俗色情和毒品等;

(4)提高健康意识,应对好青春期身心发育的变化。

问:这个公益课程适合哪些学校申请?

答:学校有要给孩子上青春期成长、健康教育、自我保护课程的需求,但苦于:

(1)当地没有专业的社会组织开展此类课程,得不到专业支持的;

(2)学校没有师资能开展此类课程,且师资力量紧张的;

(3)学校腾不出太多课时安排此类课程的;

只要学校有意愿开课,就可以申请此次的公益课程。

问:需要我们学校做什么吗?

答:学校需要做的就是:

(1)安排一节1小时的课时;

(2)安排一个有网络和投影的教室;

(3)课后需要填写一份课后反馈表。

其他的全都交给你我伙伴平台。

问:公益课程的讲师都是谁?

答:课程认证讲师全部来自于在岗教师、在岗社工、硕士/博士研究生、你我伙伴平台四星级教师等人群,都经过试讲考核、实时授课考核、月度考核等质量认证环节。

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▲师资库认证讲师之一:谭雪明

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▲师资库认证讲师之一:王显豪


问:课程专业吗?尺度如何?

答:此次公益课程的内容都是在你我伙伴平台过去三年,经过4500多名老师,在600多个中小学,对25万名中小学线下小班实践授课的基础上研发推出的。一如既往的延续了专业、科学、有效的特点,而且还提供了不同主题的课程供学校选择。

学校在申请前都可以查看到主题课程的具体内容大纲,本文的下一个内容也会介绍授课过程哟!

问:多个班级学生需要组织在同一个教室吗?

答:不需要,学生可以在自己班级就坐,能通过投影屏幕看到讲师即可。

问:讲师需要看到教室的学生吗?

答:如果学校教室安装有摄像头,那么可以连接后讲师和学生互相看到。如果没有摄像头设备也没有关系。

问:学生可以提问吗?

答:可以,老师可以收集学生的问题,实时地或在答疑环节集中提问,讲师会在线解答。

当您所在学校领导认可同意后,负责申请的老师就可以填写申请表单啦,填写过程非常简单,需时不超过3分钟。

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▲填写表单非常简单

填写表单后的1个工作日内,小助手就会添加学校负责老师的微信,跟老师确认开课信息。随后就会匹配讲师、排课、进行授课前的调试前的准备工作啦。

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▲排好课等待上课


2、上课内容全解析,都说好!

按照和学校约定的上课时间和内容,授课讲师会提前15分钟进入直播间,准备授课内容,学校则组织好学生按时就座,提前10分钟准备进入直播间即可,在学校确认后就正式开始上课啦。

以广南县珠街镇初中上的这节课《美好的青春期》为例:

刘敏老师首先带所有在场同学做了一个互动游戏,她提出一些表达句式为“我能做到.......”的问题,请能做到的同学举起手,这些问题包括:我能背出十首古诗词,我能解出二元一次方程式,我了解我自己的身体在青春期的变化......

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▲开课互动活动

通过互动,老师和同学们会发现,原来我们对语文、数学、英语这些知识已经很了解了,但我们对自己的身体和青春期的变化还很无知,如果不学习这些知识,我们该怎么去应对青春期呢?

刘敏老师继续介绍,其实大家不要对这些我们每个人都该学习了解的知识不好意思,在中国最开始提出要抓好青春期性教育的人是周总理,周总理提出“要把青春期的生理卫生知识教给男女青少年,而且要在女孩月经之前,男孩遗精之前”。

在大家对这节课内容脱敏后,就正式进入这节课的主要内容——认识我们的身体和身体变化啦。刘敏老师带同学们一起科学学习男生和女生的生殖系统器官,随后组织同学们一起来画一画青春期的变化都有哪些。

画完后,老师和大家一起学习巩固男生和女生的青春期身体变化。“青春期身高长高,体重增加,喉结突出,第二性征开始发育......”,然后一起通过一个有趣的动画片来拓展、巩固这些知识,例如说:

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▲讲课内容:青春期的心理变化

看完动画片之后,刘敏老师给同学们送来一些青春期小贴士,包括:

要学会悦纳自己在青春期的变化,尊重别人,不给别人起外号;

注意青春期生长发育时的生殖器官卫生,每天都要换洗内裤,清洗生殖器官,如果生殖器官发红发痒流出异物要及时的就医;

教会女生在青春期如何选用合适的内衣和卫生巾;

这些小贴士是老师对大家平稳度过青春期的嘱托和关爱,到这里,整节课也就要接近尾声了。刘敏老师会请同学们提出问题,然后对同学们的问题作出解答。

最后刘老师总结说:“总之,我们学习这些知识是为了更加了解自我,认识到性对生命的意义并从中作出积极健康的选择。”

至此,一节《美好的青春期》网络公益课程就上完啦,耗时1个小时,就给两百多名老师送去了一堂他们也许终身受用的课程,结束后,我们也收到了学校老师的好评反馈。

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▲学校对课程的积极反馈

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