2019年你我伙伴平台支教带上性教育项目报告

2020-03-01 12:37:15 metadmin
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你我伙伴性教育支持平台自2016年起,每年暑假都会开展支教带上性教育这一品牌项目。该项目希望通过向大学生支教团队提供性教育课程包、线上培训、社群网络建设等支持,使大学生支教团队掌握基础性教育知识和工具、具有基础性教育授课能力,为农村偏远地区学生带去全面、科学的性教育知识


支教带上性教育项目在过去四年里,不断调整项目设计、探索项目合作方向,并在今年小有成果。截至今年活动结束,支教带上性教育项目累计支持1,703支支教团队,使其收获基础支持、掌握授课工具和技能;同时向97,453人次乡村地区儿童和青少年提供了性教育课程,弥补了乡村地区性教育空白。其中,2019年支教带上性教育支持322支支教团队参与,为16个地区的23,909人次乡村学生提供性教育知识。

2019年支教带上性教育项目设计为:

  • 在19年6月-8月期间,使用你我伙伴平台课程包开展授课并反馈的大学生支教队即可报名;

  • 授课人次达到150人次可申请项目证书;

  • 报名队员可获得为期22天的培训:包括性教育脱敏、授课内容学习、授课技巧讨论、模拟授课反馈、授课工具使用等,以及长期社群支持。


从项目设计维度来看,经过对历年项目数据整理发现,2019年的“培训+陪伴”式的项目设计更有效的帮助参与者。


相比直接提供标准化授课工具不开展培训(18年项目设计),接受培训(17、19年项目设计)可以更好的帮助支教队员掌握授课技能;同时,相比于长时间但零散的自主线上学习(17年项目设计),带领式培训并且兼顾更多实践问题的线上培训形式(19年项目设计)也会更好的帮助支教队员。这些项目设计的调整从项目流失率(项目流失率=实际授课的团队数量:报名活动的团队数量)来看是有效的,19年的项目流失率为48.5%,较之前降低了近30%。


从乡村学校学生受益情况来看,19年项目总受益人次较18年降低,这主要是18年项目设计的参与条件没有身份限制,参与群体较大具有广泛开展课程的条件。相比历年成果,19年实际授课团队平均授课人次为144人次,属于正常情况。


在探索项目合作方向维度看,19年支教带上性教育采用“公开报名+公益机构合作”的模式,这种方式更具有“可控性”。


2019年支教带上性教育与益微青年、支点益教、萤火公益、榴莲夏令营、来宾爱心协会、一乡人开展公益机构合作,从公益机构合作渠道参与项目的团队数量共计122支,占到项目总数量的37.9%,其中益微青年的报名团队人数最多。从项目受益情况来看,公益机构合作渠道下受益人次共计10,622人次,占项目总受益人次的44.4%,基本上报名占比与覆盖占比保持一致。

由于公益机构合作渠道下的支教团队受到公益机构的管理和支持,相对公开报名渠道的参与者较为集中,不论是组织培训、消息传递、数据跟踪也都更高效可控。经过对数据的整理发现,公开报名渠道的项目流失率为59.5%,而公益机构合作渠道的项目流失率为30.3%。



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